Основы безопасности жизнедеятельности.A Айзман Р.И. Шуленина Н.С. Ширшова В.М. A

Необходимо отметить грамотную организацию учителем внимания учащихся: он способен мобилизовать внимание учащихся различными способами через прямое требование, связывая изучаемый материал с жизнью школьников . Кроме того поддерживаю и развиваю внимание через четкую организацию урока, его темп, динамику, разнообразие видов работы. На уроке используются ситуации, во время которых «включаются» различные виды памяти моторная, образная, словесно-логическая, эмоциональная . В течение урока применяются объяснительно-иллюстративные методы при объяснении материала. Используются репродуктивные методы: применение для воспроизведения знаний по образцу, правилу. Деятельность учителя на уроке была хорошо организована: подготовлены нужные наглядные пособия и оборудование, учителем разработана тактика проведения урока на основании его целей и задач. При организации образовательного процесса были соблюдены санитарно-гигиенические правила освещение, вентиляция , соблюдена ТБ и требования по сохранения здоровья учащихся, а также режим двигательной активности учащихся на уроке.

Читать далее Основы безопасности жизнедеятельности.A Айзман Р.И. Шуленина Н.С. Ширшова В.М. A