Технологии проектирования и реализации учебного процесса по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» в основной и средней школе с учетом требований ФГОС» часа . Дистанционное обучение

Согласно Европейской программке обучения в сфере наук о рисках «FORM-ОSE» науки о безопасности имеют мировосприимчиво-профессиональный нрав. К ним принадлежат: — гуманитарные философия, теология, лингвистика — естественные математика, физика, химия, биология — инженерные науки сопротивление материалов, инженерное дело, электроника — науки о человеке медицина, психология, эргономичность, педагогика — науки об обществе социология, экономика, право . Науки о безопасности имеют общие и отдельные части. Гуманитарные, естественные, инженерные науки, науки о человеке и об обществе есть составляющими области познаний, которая именуется безопасностью жизнедеятельности, типичным корнем генеалогического древа познаний в сфере безопасности жизнедеятельности. Из этих корней «проросли» экологическая культура, соц экология и другие науки. Кроной этого дерева есть охрана труда, гигиена труда, пожарная безопасность, инженерная психология, штатская оборона, базы мед познаний, охрана окружающей природной среды, промышленная экология, соц и коммунальная гигиена и много других дисциплин. Безопасность жизнедеятельности это наука о комфортабельном и неопасном содействии человека со средой, в какой он находится.

Читать далее Технологии проектирования и реализации учебного процесса по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» в основной и средней школе с учетом требований ФГОС» часа . Дистанционное обучение